Primavera

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Il periodo di età compreso tra i 24 e i 36 mesi è fondamentale per lo sviluppo delle capacità e competenze cognitive .In questa fase la capacità di attenzione del bambino migliora nel tempo divenendo sempre più efficiente e flessibile.

Questo percorso coinvolge attività che vanno dal gioco libero con i colori alla sperimentazione di tecniche pittoriche ed espressive, fino alla ricerca delle emozioni legate ai colori dell’ambiente. L’obiettivo è stimolare i cinque sensi per raggiungere risultati programmati.

Gli obiettivi generali includono il miglioramento delle abilità motorie fine, lo sviluppo dell’ascolto e del dialogo, il riconoscimento del sé corporeo, l’introduzione alle stagioni e ai colori primari, nonché il potenziamento delle capacità di attenzione e coordinazione occhio-mano. Inoltre, si punta all’apprendimento dell’anatomia del corpo e all’educazione all’igiene personale.

Il programma educativo

Settembre – “Benvenuti a Scuola”: Focus sull’inserimento, creando un rapporto di fiducia tra educatori, genitori e bambini.

Ottobre-Novembre – “Scoperta dell’autunno” – Attività di manipolazione, esplorazione di materiali autunnali e scoperta dei fenomeni atmosferici.

Dicembre – “Il Natale”: Esperienze legate al Natale attraverso storie, canzoni e attività creative.

Gennaio-Febbraio – “L’inverno”: Esplorazione del periodo invernale e dei suoi elementi attraverso attività sensoriali e manipolative.

Marzo-Aprile – “La Primavera”: Approfondimento del colore giallo e scoperta dei cambiamenti primaverili.

Maggio-Giugno – “Benvenuta estate”: Attività all’aperto, esplorazione sensoriale e interazione con la natura.

La nostra giornata

8.00 – 9.30 Accoglienza	9.30 – 10.45 Attività didattiche	10.45 – 11.15 Attività ludiche
11.15 – 11.45 Canzone pranzo, pranzo	11.45 – 12.30 Canzone cambio, cambio	13.00 – 13.30 Prima uscita
13.30 – 15.00 Riposo	15.00 – 15.30 Merenda	16.00 – 16.30 Canzone del saluto, seconda uscita

Spazi e servizi

Gli spazi dedicati esclusivamente al nido sono:

Spazio di accoglienza con giochi.
Aula, organizzata in zone (angolo morbido, angolo lettura, angolo delle costruzioni, gioco simbolico, zona tavoli).
Sala nanna.
Sala per attività psicomotoria.
Bagno con fasciatoio e servizi igienici a misura di bambino.

I bambini possono poi usufruire degli spazi comuni:

Giardino.
Salone psicomotorio.
Aula per laboratori

I pasti sono preparati direttamente nella mensa interna, con menu personalizzati secondo le esigenze specifiche dei piccoli (es. intolleranze alimentari).